4月8日下午，在灿烂的阳光下，松雅湖自然学校也迎来了新一期课程《塑料的旅程》。小朋友们早早地来到了教室，对接下来的课堂充满了期待。

主讲的柚子老师首先向同学们提出了几个问题：香蕉是怎么来的、课本是怎样造出来的、我们吃的药是什么做的，毛巾又是怎样生产出来的呢？

同学们纷纷举手发言。有的说香蕉是树上长的，有的说纸是树皮造的，有的说药是山上长出来的，还有的说毛巾是工厂生产的。

在带领大家进行了一番讨论之后，柚子老师接着问道：“大家知道它们最后回到哪里去吗？”

同学们对此莫衷一是，有人不太肯定的说着：应该是扔到垃圾桶里吧？柚子老师肯定了这位同学的说法，随后向大家介绍起了垃圾分类的必要与无序垃圾的危害。

“大家还记得疫情以来自己用过多少口罩吗？” “一百个！”“两百个！”“我用过一千个！”“我上午用完中午就要换一个！”

在同学们分享完自己的经历后，柚子老师告诉大家，仅在2020年，就有1.5亿只废弃口罩流入了海洋中。“这么多！”面对这个庞大的数字，同学们都发出了惊叹。

柚子老师来用一张张照片为同学们展示了垃圾对海洋生物造成的种种危害，并告诉大家：平均每年有800万吨塑料垃圾流入海洋。如果不加以控制，到2050年海洋中垃圾的总重量就会超过鱼类的总重量。

接下来，柚子老师为大家播放了一段视频，演示了一个人随手乱扔的塑料瓶是怎样被鱼类误食，最终被他自己所吃下。“我再也不吃鱼了”有小朋友这样夸张地喊道。

柚子老师解释道，塑料瓶会逐渐分解为细小的颗粒，影响海中所有的生物。这些微小的颗粒会在生物体内富集，进入食物链，最终进入人类身体中。

介绍了护肤品、衣服等各种塑料微粒的来源后，柚子老师又告诉大家海洋中的塑料微粒总量已经超过5万亿个，总重量27万吨。科学家已经在人体中发现了这样的微塑料的存在，减少塑料的使用是一项势在必行的举措。

柚子老师接着带领大家回顾了塑料发展的历史，认识到塑料种类繁多，并且如今已经在各领域广泛地使用的现实。

在谈论了塑料产量大、用途广、价格低的优点后，柚子老师又提及了塑料的缺点：回收成本高、易生成有害物质、需占用不可再生资源。

“大家知道香蕉皮需要多久才能被分解吗？”“课本和纸张呢？”小朋友们争先恐后地抢答，从一个月、一年到十年都有人回答。

柚子老师介绍道，与这些仅需几个月的物品相比，塑料需要100年以上才能被分解。“世界上第一支塑料袋是1965年生产的，它现在有没有被分解呢？”“没有！”小朋友们异口同声地回答道。

在同学们学习了中国2007年与2020年颁布的《限塑令》和《禁塑令》后，柚子老师又领着大家一起来数“塑”，在讨论衣食住行的各个方面使用了哪些塑料。

介绍了 “减少使用、重复利用、回收使用”三原则后，柚子老师让大家开动脑筋，思考能从哪些方面减少塑料的使用。自带购物袋，携带水杯等建议都被同学们一一提出。

课堂的最后，柚子老师为同学们布置了两项作业：列一张减塑清单；参加一次净滩活动。同学们纷纷表示要亲自参与到减塑行动中来。许多同学在思考清单之余，还要求老师重新展示之前的课件，方便大家做笔记。

课程结束后，同学们来到自然学校大门前进行合影。通过本次课程的学习，同学们不仅了解了塑料的危害，理解了减少塑料垃圾的必要性，也整理出了许多减塑的心得。希望每位同学都能亲身实践课堂上学得的知识，为保护我们的地球做出自己的一份贡献。

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学校位于松雅湖礼乐广场 | 图源：绿色潇湘.大羊